FKIP Universitas Madura Perkuat Budaya Mutu melalui Evaluasi Perkuliahan Semester Genap dan Matangkan Persiapan Semester Ganjil 2026/2027

Pamekasan, 22 Agustus 2026 – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Madura melaksanakan Rapat Evaluasi dan Persiapan Perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027 pada Sabtu (22/8/2026). Kegiatan yang berlangsung di Ruang FKIP 5 ini menjadi momentum strategis untuk mengevaluasi pelaksanaan perkuliahan Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 sekaligus mematangkan persiapan perkuliahan semester berikutnya.

Rapat dipimpin oleh Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kemahasiswaan FKIP Universitas Madura, Dr. Harsono, M.Pd., dan diikuti oleh unsur pimpinan serta dosen di lingkungan FKIP Universitas Madura. Sementara itu, Dekan FKIP Universitas Madura, Dr. Moh. Zayyadi, M.Pd., turut memberikan arahan terkait penguatan mutu akademik dan penyelenggaraan pendidikan di lingkungan fakultas.

Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan

Pada aspek evaluasi, FKIP membahas pelaksanaan perkuliahan Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026, termasuk kehadiran dosen, pelaksanaan pembelajaran, serta hasil survei kepuasan mahasiswa. Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dipaparkan, tingkat kepuasan mahasiswa terhadap perkuliahan di FKIP berada pada kategori sangat baik, dengan rata-rata skor 4,46.

Evaluasi juga diarahkan pada tindak lanjut terhadap mata kuliah yang masih memerlukan peningkatan, termasuk penguatan variasi strategi dan media pembelajaran, interaksi dengan mahasiswa, pemberian umpan balik, serta optimalisasi bimbingan akademik.

Selain itu, FKIP melakukan review Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan implementasi Outcome-Based Education (OBE) pada setiap mata kuliah. Review ini penting untuk memastikan keterkaitan antara CPL, capaian pembelajaran mata kuliah, materi, metode pembelajaran, asesmen, dan capaian kompetensi mahasiswa.

Penguatan Implementasi OBE dan Tugas Akhir

Dalam persiapan semester baru, fakultas juga memberikan perhatian khusus terhadap Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis OBE dan review kurikulum OBE. Setiap program studi didorong memastikan dokumen pembelajaran tidak hanya memenuhi aspek administratif, tetapi benar-benar menjadi instrumen untuk mengarahkan pencapaian kompetensi lulusan.

Pembahasan juga mencakup evaluasi implementasi pedoman tugas akhir dan penguatan repository tugas akhir (TA). Langkah ini diarahkan untuk meningkatkan tata kelola tugas akhir, memastikan proses pelaksanaan berjalan sesuai pedoman, serta memperkuat dokumentasi dan akses terhadap karya ilmiah mahasiswa melalui repository institusi.

FKIP juga membahas rencana rekognisi publikasi ilmiah sebagai bagian dari tugas akhir, sebagai salah satu upaya memberikan ruang yang lebih luas kepada mahasiswa untuk menghasilkan karya ilmiah yang memiliki luaran publikasi.

Penguatan SDM dan Produktivitas Akademik

Aspek pengembangan sumber daya manusia turut menjadi perhatian dalam rapat. FKIP membahas penguatan kompetensi dosen, insentif publikasi ilmiah, serta peningkatan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Dalam kaitan tersebut, fakultas mendorong penyusunan dan penguatan roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat agar kegiatan dosen lebih terarah, berkelanjutan, serta memiliki keterkaitan dengan bidang keilmuan program studi dan kebutuhan masyarakat.

Program praktisi mengajar juga menjadi salah satu agenda pengembangan pembelajaran. Kehadiran praktisi diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dengan menghadirkan perspektif dunia profesional yang relevan dengan bidang keilmuan masing-masing program studi.

Strategi Peningkatan Mahasiswa Baru

Rapat juga mengevaluasi perkembangan jumlah mahasiswa baru sekaligus strategi penguatan promosi FKIP Universitas Madura. Evaluasi ini menjadi penting dalam upaya memperluas jangkauan informasi mengenai program studi, keunggulan akademik, prestasi mahasiswa, layanan pendidikan, serta berbagai peluang yang tersedia bagi calon mahasiswa.

Promosi fakultas diarahkan agar tidak hanya berorientasi pada peningkatan jumlah mahasiswa, tetapi juga memperkuat branding FKIP Universitas Madura sebagai fakultas kependidikan yang berkualitas, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan dunia pendidikan masa depan.

Persiapan Semester Ganjil 2026/2027

Sementara itu, untuk persiapan Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027, FKIP membahas sejumlah agenda penting, antara lain implementasi peraturan akademik terbaru, RPS berbasis OBE, review kurikulum OBE, penguatan SDM, kebijakan rekognisi publikasi untuk tugas akhir, serta peningkatan kolaborasi dengan praktisi.

Dekan FKIP Universitas Madura, Dr. Moh. Zayyadi, M.Pd., menegaskan bahwa evaluasi dan persiapan perkuliahan harus dilakukan secara berkelanjutan agar peningkatan mutu tidak berhenti pada evaluasi administratif.

“Evaluasi bukan sekadar melihat apa yang telah dilaksanakan, tetapi menjadi dasar untuk menentukan apa yang harus diperbaiki dan dikembangkan. Karena itu, setiap hasil evaluasi harus ditindaklanjuti melalui program yang terukur, terutama dalam peningkatan kualitas pembelajaran, kompetensi dosen, layanan mahasiswa, dan luaran akademik,” ujarnya.

Melalui rapat evaluasi dan persiapan tersebut, FKIP Universitas Madura berkomitmen memperkuat siklus peningkatan mutu secara berkelanjutan. Evaluasi perkuliahan, implementasi OBE, penguatan tugas akhir dan repository, pengembangan SDM, peningkatan publikasi, roadmap penelitian dan pengabdian, hingga strategi penerimaan mahasiswa baru menjadi bagian integral dari upaya membangun tata kelola akademik yang semakin berkualitas.

Dengan persiapan yang lebih terarah, FKIP Universitas Madura menargetkan pelaksanaan Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027 dapat berlangsung lebih efektif, terukur, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan serta peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.